국립낙동강생물자원관(관장 서민환)은 올해 5월부터 11월까지 경상북도 지역아동센터 학생을 대상으로 ‘찾아가는 방문교육’을 확대 운영한다고 10일 밝혔다.

▲ ‘출발! 미생물 탐험대’ 교육 운영 사진     ©국립낙동강생물자원관

이 교육프로그램은 국립낙동강생물자원관을 방문하기 힘든 취약계층 학생들에게 교육 복지 혜택을 제공하고자 작년부터 상주지역 아동센터 78명을 대상으로 시작됐다.

더불어 올해에는 상대적으로 배움의 기회가 적은 경상북도 ‘군(郡)’ 단위 지역아동센터(예천, 군위, 청송, 영양) 330명을 대상으로 확대 운영한다.

지난 3일 ‘출발! 미생물 탐험대’라는 주제로 우리 주변의 미생물에 대한 이론 및 체험수업을 시작으로, 생물다양성을 품은 물그릇 내륙습지, 기후변화, 그것이 알고 싶다, 자연을 모방한 위대한 아이디어, 바이러스의 역습, 세계 물의 날 등 최근 환경 이슈 및 생물자원과 생물다양성에 대한 인식을 제고할 수 있는 체험형 교육프로그램으로 진행한다.

양창주 전시교육실장은 “생물다양성 및 생물자원 교육은 소외받는 지역 없이 모든 학생들이 동등하게 받을 수 있어야 한다.”며 “앞으로도 국립낙동강생물자원관은 교육복지 사각지대 해소를 위한 지역아동센터 방문교육으로 적극적인 교육기부를 실천하겠다.”고 말했다.

 <아래는 구글번역기로 번역한 기사 전문이다.>

<The following is the full text of the article translated by Google Translator.>

National Nakdong River Biological Resources Center, expanded educational donations for regional children's centers

The National Nakdong River Biological Resources Center (Director Min-Hwan Seo) announced on the 10th that it will expand “visiting education” for Gyeongsangbuk-do regional children's center students from May to November this year.

This educational program began last year for 78 children's centers in the Sangju area to provide educational welfare benefits to students from disadvantaged groups who have difficulty visiting the National Nakdong River Biological Resource Center.

In addition, this year, the program will be expanded to target 330 local children's centers (Yecheon, Gunwi, Cheongsong, and Yeongyang) in Gyeongsangbuk-do, where there are relatively few opportunities to learn.

On the 3rd,'Departure! With the theme of'Microbial Expedition', starting with the theory and hands-on class on the microbes around us, inland wetlands with biodiversity, climate change, want to know it, great ideas imitating nature, counterattack of viruses, World Water Day It is an experiential educational program that can raise awareness of recent environmental issues, biological resources and biodiversity.

Yang Chang-ju, director of the exhibition education department, said, “Biodiversity and biological resource education should be equally available to all students without being marginalized.” “Nakdong River Biological Resource Center will continue to provide visit training to local children's centers to resolve blind spots in educational welfare I will practice active educational donation.”