【브레이크뉴스 대구】이성현 기자=계명대학교(총장 신일희) 미술대학이 생성형 인공지능(AI)을 창작 전 과정에 접목한 교육 성과를 학술 발표와 영화 상영 등 다양한 방식으로 공개하며 예술·디자인 교육 현장의 변화를 이끌고 있다. AI 기반 수업 운영을 통해 연구 성과와 실제 작품을 동시에 선보이며 교육 모델의 확장 가능성을 제시했다.

▲ 시각지다인과 학생들이 AI-UX 디자인 프로젝트 연구 발표를 하고 있다  © 계명대

시각디자인과는 지난 12월 11일 대구 유일의 독립영화 상영관인 오오극장에서 ‘053 AI 단편 영화제’를 개최했다. 이번 영화제에서는 생성형 AI를 활용해 제작한 단편 영화 19편과 교양과목 수업을 통해 완성된 광고 영상 7편 등 총 26편의 작품이 상영됐다. 예술·디자인 교육 현장에서 AI를 제작 전 과정에 적용한 결과물을 외부 공간에서 공개했다는 점에서 주목을 받았다.

상영작은 2학년 전공 및 교양 수업의 결과물로, 공포·SF·드라마·다큐멘터리 등 다양한 장르의 실사 영상부터 3D 애니메이션, 디즈니풍·일본 애니메이션 스타일 작품까지 폭넓은 시각적 표현이 이어졌다. 일부 작품에는 한국어·영어·일본어 더빙이 적용돼 다국어 콘텐츠 제작 가능성에 대한 실험도 함께 진행됐다.

시각디자인과는 생성형 AI를 부분적으로 도입한 과목부터 전면 활용하는 강의까지 단계적으로 운영하고 있으며, 수업 결과물은 AI-UX 디자인 프로젝트를 중심으로 학술 연구로 확장됐다. 최근 한국디자인학회와 서비스디자인학회 학술대회에서 총 6건의 연구 성과를 발표했다.

이들 연구는 생성형 AI 기술을 기반으로 미래 서비스를 가정한 디자인(Speculative Design) 프로젝트로, 음성·영상·가상 인물 등 AI 학습 데이터를 활용한 서비스 사례를 다뤘다. 주요 연구 주제로는 카카오톡 기반 사후 AI 가상 인물과의 영상통화 및 음성 메시지 경험, 반려견 로봇 장례 이후 데이터 동기화를 통한 ‘윤회’ 인지 경험, 일기를 음악으로 변환해 감상하는 ‘오디오 다이어리’, 중년층의 키오스크 이용 불편을 개선하기 위한 대면형 AI 가상 인물 서비스 등이 제시됐다. 이 가운데 생성형 AI로 구성한 기업 가상 인물과의 면접 경험을 제안한 연구는 2025년 한국디자인학회 학술대회에서 장려상을 수상했다.

수업을 담당한 장순규 교수와 이형민 겸임교수는 “생성형 AI를 활용하면서 리서치와 반복 작업에 소요되는 시간이 크게 줄었다”며 “그만큼 스토리 구성과 연출 방향 설정 등 인간의 창의적 판단이 더욱 중요해지고 있다”고 설명했다. 해당 수업은 올해로 3년째 운영되고 있다.

이와 함께 영상애니메이션과, 웹툰과, 사진영상미디어과도 전공 특성에 맞춰 생성형 AI를 창작 전 과정에 접목한 교육을 진행하고 있다. 영상애니메이션과는 기획부터 제작, 후보정·효과·음향까지 AI를 활용해 작품 완성도를 높였으며, 이는 대한민국대학생광고대회(KOSAC) 수상과 졸업 전시 영화제 상영 성과로 이어졌다. 웹툰과는 기획 단계부터 컷 연출과 결과물 도출까지 AI 프로그램을 활용하고 창의적 리터칭을 병행해 완성도를 높이고 있다. 사진영상미디어과는 생성형 AI 기반 콘셉트 도출을 사진 촬영과 미디어 콘텐츠 기획 실습에 연계해 창업과 실무로 확장하는 교육 모델을 구축했다.

김윤희 계명대 미술대학장은 “생성형 AI는 예술 교육의 효율성을 높이는 도구를 넘어 학생들의 사고 방식과 창작 과정 자체를 확장하는 계기가 되고 있다”며 “앞으로도 학생 주도의 실습 중심 교육을 통해 기술과 예술이 조화롭게 공존하는 창작 환경을 만들어가겠다”고 말했다.

<구글 번역으로 번역한 영문 기사의 전문 입니다. 번역에 오류가 있을 수 있음을 밝힙니다.>

Keimyung University's College of Fine Arts Unveils Educational Results Incorporating Generative AI, Proposing a New Model for Art and Design Education

Keimyung University (President Shin Il-hee)'s College of Fine Arts is leading the way in art and design education by sharing educational results incorporating generative artificial intelligence (AI) across the entire creative process through various channels, including academic presentations and film screenings. By operating AI-based classes, the College showcases research findings and actual works simultaneously, suggesting the potential for expanding the educational model.

On December 11th, the Department of Visual Design hosted the "053 AI Short Film Festival" at the O-Oh Theater, Daegu's only independent film theater. A total of 26 films were screened, including 19 short films produced using generative AI and seven advertising videos created through liberal arts courses. This festival garnered significant attention for showcasing the results of applying AI across the entire creative process in art and design education.

The films screened were the result of sophomore major and general education courses. They encompassed a wide range of visual expressions, from live-action films in various genres like horror, science fiction, drama, and documentary, to 3D animation, Disney-style works, and Japanese animation-style works. Some works were dubbed in Korean, English, and Japanese, demonstrating the potential for multilingual content production.

The Department of Visual Design offers courses that gradually transition from partially incorporating generative AI to fully utilizing it. The course outcomes have been expanded into academic research, focusing on AI-UX design projects. A total of six research findings were recently presented at the conferences of the Korean Society of Design Science and the Society of Service Design.

These studies are speculative design projects based on generative AI technology, exploring future services using AI learning data such as voice, video, and virtual characters. Key research topics include video calls and voice messages with posthumous AI virtual characters based on KakaoTalk, experiences recognizing "reincarnation" through data synchronization after a robot pet funeral, an "audio diary" that converts diary entries into music for listening, and a face-to-face AI virtual character service to address the inconvenience of using kiosks for middle-aged people. Among these, a study proposing an interview experience with a corporate virtual character created using generative AI won an award of encouragement at the 2025 Korea Society of Design Science conference.

Professor Jang Soon-kyu and Adjunct Professor Lee Hyeong-min, who taught the course, explained, "Using generative AI has significantly reduced the time required for research and repetitive tasks. Consequently, human creative judgment, such as story composition and direction, is becoming increasingly important." This course is now in its third year.

Furthermore, the Department of Video Animation, the Department of Webtoon, and the Department of Photography and Visual Media are also providing education that integrates generative AI into the entire creative process, tailored to their respective fields. The Department of Video and Animation leverages AI throughout planning, production, post-production, effects, and sound to enhance the quality of its work. This led to awards at the Korea University Advertising Competition (KOSAC) and screenings at graduation film festivals. The Department of Webtoon leverages AI programs from the planning stage through cut direction and final production, incorporating creative retouching to enhance the quality of its work. The Department of Photography, Video, and Media has established an educational model that integrates generative AI-based concept development with photography and media content planning practice, extending it to entrepreneurship and practical applications.

Kim Yoon-hee, Dean of the College of Fine Arts at Keimyung University, stated, "Generative AI is not only a tool for enhancing the efficiency of art education, but is also serving as an opportunity to expand students' mindsets and the creative process itself. We will continue to foster a creative environment where technology and art coexist harmoniously through student-led, hands-on education."